Opeopiskelija-lehti

Työssäkäynti ei saisi olla ratkaisu opeopiskelijoiden taloustilanteeseen.

Kun oppimisen tukea uudistettiin edellisen kerran, moni opettaja huokaisi helpotuksesta. Nyt uudistus on jälleen täällä, ja lupaukset ovat tuttuja: enemmän ja aikaisemmin tukea, vähemmän byrokratiaa.

”Ajattelin ennen korkeakouluopintojen aloittamista, että opiskelijayhteisö tulee olemaan kaikki mukaan ottava. Että aikuiset ihmiset osaa käyttäytyä, eikä toisia kiusata.” – IINA, OPEOPISKELIJA (NIMI MUUTETTU)

Varhaiskasvatuksen opettajien tutkinnon aloituspaikkamäärät ovat nousseet pikkuhiljaa vuosien saatossa suuriin lukemiin. Tällä hetkellä varhaiskasvatuksen kentällä on pulaa pätevistä varhaiskasvatuksen opettajista, ja maan hallitus on pyrkinyt helpottamaan tätä tilannetta lisäämällä opiskelupaikkoja varhaiskasvatuksen opettajan tutkintoon.

Yleistä tulevaisuususkoa on vaikea luoda, jos oma usko horjuu.

Dystopioiden ja utopioiden sijaan tekoälykeskustelussa on siirryttävä tutkimukseen keskittyvään diskurssiin.

Todellinen opettajuus syntyy arjen tilanteista ja kohtaamisista.

Siirtymävaihe koulutuksesta työelämään on haastava vaihe opettajan uralla; opettajalla on heti sama vastuu työstään kuin myös kokeneella työntekijällä. Mentoroinnista on puhuttu paljon vastavalmistuneiden opettajien työn tukemisesta keskustellessa.

Eläköitynyt lehtori oli nuorempana melkoinen jääkiekkoilija.

Opeopiskelijayhteisö on tukenasi ja turvanasi.

SOOL on valinnut Vuoden harjoittelunohjaajaksi 2025 Oulussa Laanilan koulussa ja lukiossa musiikinopettajana toimivan Marja Romppaisen. Valinta tehtiin SOOLin jäsenistöltä tulleiden esitysten perusteella.

Varhaiskasvatuksen tutkinto-ohjelma voi tarjota useita harjoittelumahdollisuuksia myös päiväkodin ulkopuolella. Harjoittelun voi suorittaa jopa ulkomailla erilaisissa yksiköissä.

Harjoittelut ovat opettajaksi opiskelevien korkeakouluopintojen kulmakiviä sekä merkittävimpiä työelämään kiinnittymisen paikkoja. Opetusharjoitteluissa opiskelija pääsee hyödyntämään oppimaansa teoriaa käytännössä ohjaajan tuella.

Kesä toi monelle opiskelijalle helpotuksen sekä rentoutumisen lisäksi epävarmuutta.

Opiskelijakulttuuri ei ole ristiriidassa itse opiskelun tai tutkinnon suorittamisen kanssa.

Matkalla opeopiskelijasta opettajaksi ja opettajan työuran aikana tulee vastaan useita erilaisia tilanteita, joissa edunvalvonnallinen tuki on välttämätöntä, ja tästä syystä opiskelija- tai ammattijärjestöön kuuluminen on tärkeää.

Muuttaisinko itseäni, jos voisin ja tietäisin täsmälleen, mitä pitäisi muuttaa?

Rehtorilta tuli puhelu.

SOOLin liittokokous hyväksyi uudistetun ja päivitetyn Tavoitteet opettajankoulutukselle -ohjelman käytettäväksi opettajankoulutuksen kehittämiseen paikallisessa ja valtakunnallisessa vaikuttamistyössä. Tavoiteohjelmaan on kirjattu opettajaksi opiskelevien näkemykset opettajankoulutuksen kehittämistarpeista.