Opettajan työ

Opettajan työhyvinvointi

Helmikuun toisessa webinaarissa käsitellään työhyvinvointia opetusalalla. Kasvatus- ja opetusalan ammattilaisille oma hyvinvointi on erittäin tärkeää, sillä hyvinvointitaitoja opetetaan esimerkin voimalla. Osallistumalla webinaariin saat selkeyttä oman hyvinvoinnin ylläpitoon ja jaksamiseen.

Yhteistyö lastensuojelun kanssa

Milloin opettaja on velvollinen tekemään lastensuojeluilmoituksen? Miten yhteistyö lastensuojelun kanssa toimii? Muun muassa näihin kysymyksiin vastataan helmikuun ensimmäisessä webinaarissa.

Kollegiaalinen yhteistyö rikastuttaa

Mitä tapahtui ajatukselle, että tarvitaan kokonainen kylä kasvattamaan lapsi?

Moniammatillisuus unohtuu opinnoissa

Vaikka olemme oman alamme tulevia asiantuntijoita, olemme myös samanaikaisesti osa isompaa tiimiä.

Uutisvideot voivat pelastaa väsyneen iltapäivän: ”Asiat jäävät helposti mieleen”

Tamperelaisen aineenopettajan ja kuopiolaisen ammattiopiston erityisopetuksen lehtorin työkalupakista löytyy Yle Triplet. Uutisvideoista oppimateriaalia opettajille tuottava palvelu sopii kaikenikäisille oppilaille. Motivaatio uutisvideoiden kanssa työskentelyyn kouluissa on korkea, sillä ajankohtaiset asiat kiinnostavat opetuksessa.

Kodin ja koulun yhteistyö

Kodin ja koulun yhteistyö on perinteisesti aihe, joka jää opettajan opinnoissa vähemmälle huomiolle. Uutena opettajana saattaa yllättäen joutua miettimään, miten kohtaan lasten vanhemmat ja miten vanhempainilta olisi parasta järjestää. Ilmoittaudu webinaariin ja pääset kuulemaan sekä opettajien että vanhempien näkökulmaa.

Lapset ja nuoret uutistulvassa – mediakasvatus koulussa

Isot uutiset sodista, ilmastonmuutoksesta, energiakriisistä ja muista negatiivisista asioista puhuttavat oppijoita välitunneilla ja koulun arjessa. SOOLin webinaarissa tarjotaan konkreettisia työkaluja mediakasvatukseen ja uutisten käsittelyyn oppitunneilla. Vaikka uutisten aiheet saattavat olla vaikeita, mediakasvatus tarjoaa oivallisen mahdollisuuden käsitellä vaikeitakin uutisia lasten ja nuorten kanssa.

Kohti omannäköistä yhteistyötä alakoulussa

Kolme uransa alkutaipaleella olevaa opea päätti alkaa jakaa arkeaan ja opetusideoita somessa.

Turvallinen oppimisympäristö on edellytys oppimiselle

Blogi | SALAADO QASIM

Oikeus tehdä työtä omana itsenään kuuluu kaikille

Blogi | EMPPU LAAKKONEN

Vaiettu ongelma esille: Välineitä väkivaltaan puuttumiseen kouluissa

Miten kohdata nuori, joka kokee sukupuolen ilmaisuun pohjautuvaa syrjintää? Miten puuttua tilanteeseen, jossa oppilaasta levitellään loukkaavia kuvia sosiaalisessa mediassa? Miten ottaa puheeksi nuoren kohtaama seksuaaliväkivalta?

Vuoden harjoittelunohjaaja Tiina Pajunoja: Kuuntelu on puhumista tärkeämpää

Valitsemalla Vuoden harjoittelunohjaajan SOOL haluaa kiinnittää huomiota asiantuntevan harjoittelunohjauksen merkitykseen opiskelijoiden opettajuuteen kasvussa ja opettajaidentiteetin löytymisessä. Vuoden harjoittelunohjaaja valitaan SOOLin jäsenistöltä tulleiden esitysten perusteella.

Liittokokous: Resursseja opeopiskelijoiden osaamisen turvaamiseen

SOOLin liittokokous vaatii lisää resursseja opettajaopiskelijoiden oppimisvajeen paikkaamiseen nyt ja tulevaisuuden työelämässä.

Maailman Opettajien Päivä

Maailman opettajien päivänä (MOP) muistutetaan opetus- ja kasvatustyön tärkeydestä muuttuvassa maailmassa. SOOL on taas mukana opekampuksilla osoittamassa arvostusta kaikille opetus- ja kasvatustyötä tekeville.

Koulut tulevaisuuden tekijöinä ja yhteiskunnan uudistajina

Uhkaavien kriisien edessä tulevaisuudesta on tehty vaihtoehdotonta. Opetussuunnitelmien perusteisiin on kuitenkin jo kylvetty muutoksen siemen.

Ilmastokriisistä kohti onnellisempia vesiä

Koulut voivat opettajien johdolla toimia arjen ilmastosankareina ja rakentaa omalla toiminnallaan parempaa tulevaisuutta myös ilmaston näkökulmasta. Vaikka ilmastokriisi aiheuttaa haasteita ihmisille ja maapallolle, se voi myös tarjota mahdollisuuden miettiä koulua, opettajuutta ja ihmisyyttä uudenlaisista näkökulmista.

Turvallisen elämän perusta rakennetaan jo lapsena

Opettajan on oltava valmis kohtaamaan turvallisuusriskejä työssään. Hätä- ja kriisitilanteet ovat asioita, joihin monet eivät osaa varautua ja kun vastuulla on lapsia, täytyy osata toimia rauhallisesti, mutta sitäkin varmemmin.

Miksi maailma on sellainen kuin on, ja miksi se ei voisi olla toisenlainen?

Globaalikasvatuksen tavoitteena on auttaa hahmottamaan, miten moninainen maailma on.

Turvallinen oppimisympäristö on kulttuurisesti ja katsomuksellisesti moninainen

Jokainen koulu on kulttuurisesti ja katsomuksellisesti moninainen. Jokaisella oppilaalla on omanlaisensa perinteet ja maailmankuva. Lisäksi oppilas kohtaa moninaisuutta kokemusmaailmassaan sekä verkossa että mediassa. Kuinka huomioida turvallisuus kulttuurisen ja katsomuksellisen moninaisuuden näkökulmasta?

Turvallinen koulu ei synny itsestään

Turvattomassa ilmapiirissä huomio kiinnittyy helposti pois perustehtävästä eli oppimisesta.

Jaa sivu somessa

Tweet