Opiskelee: erityisopettajaksi ja suomen kielen aineenopettajaksi
Opiskelupaikka: Jyväskylän yliopisto
Opinnot alkoivat: 2023
Jäsenyhdistys: Abakus ry
Linjaukset
Antti Autiota lainatakseni: "Me tarvitaan vain lisää ääntä ja lisää ääntä ja lisää ääntä" (kuuntele tästä <3). Opettajaopiskelijan ääntä tulee lisätä julkisessa keskustelussa ja sen merkitystä vahvistaa koulutuspoliittisessa vaikuttamisessa. Vaikeat ajat eivät saa näkyä lamaannuksena tai toimettomuutena.
Suomalainen opettajankoulutus on maailman paras ja sellaisena se tuleekin säilyttää. Koulutuksen laatu ei voi riippua siitä, mille paikkakunnalle tuleva opettaja on päätynyt opiskelemaan. Resurssien tulee olla kunnossa ja ohjauksen niin tutkielmissa kuin harjoitteluissa laadukasta ja tasavertaista. Koulutuksessa on kehitettävää ainakin siinä, kuinka valmis tuleva opettaja on kohtaamaan eettisesti haastavia tilanteita. Myös erityispedagogisia näkökulmia tulisi olla enemmän kaikilla opettajankoulutusaloilla.
Viime päivinäkin uutisoidusta opettajaopiskelijoiden kyynistymisestä ja uupumisesta olen vakavan huolestunut. Työelämän haasteet, opettajan työn arvostuksen lasku, opiskelijoiden toimeentulo- ja mielenterveyshaasteet sekä oppilaiden lisääntyneet oppimisvaikeudet ovat ilmiöön vaikuttavia haasteita, joille yksittäinen opiskelija voi tehdä hyvin vähän. SOOL voi!
Työelämän puolelta korjauksen paikkoja löytyy tietenkin paljon, mutta kriittisimpinä näen määrällisten työsuhteiden ketjuttamisen, opettajarekisterin puutteen ja koulumaailmassa kasvaneen turvallisuusriskin. Myös kelpoisten opettajien määrän kentällä tulisi olla suurempi. Lasten ja nuorten oppimisen kannalta olen huolissani isoista ryhmäkoista, turvattomuudesta kouluarjessa ja oppilaiden tekoälyn käyttämisestä sekä lukutaidon heikkenemisestä. Digioppimateriaaleja tulisi myös käyttää vähemmän, varsinkin ala-asteella, koska ne heikentävät keskittymistä ja vaikeuttavat oppimista etenkin oppilailla, joilla on oppimisvaikeuksia.
SOOLin toiminnan rakenteista pidän jo kovasti, mutta olen valmis muuttamaan toimintakulttuuria yhdessä hallituksen kanssa sovitun mukaisesti. Vastuujaon ja toimintakulttuurin tulee olla turvallista ja yhdenvertaista sekä taata, ettei hallitustyössä uuvu tai opinnot viivästy huomattavasti. SOOLissa tehdään valtavasti työtä, joka ei näy sen ytimelle eli jäsenistölle. Yhteyttä jäsenistön ja hallituksen välillä tulisi siis kehittää. Sun Soolilais- ja aluetoimijatyöstä täytyy pitää kynsin ja hampain kiinni, vaikka se olisikin liitolle taloudellisesti kuormittavaa. Hyvää ja vaikuttavaa työtä tehdään jo paljon!
Miksi minä?
Olen unelmoija, idealisti ja ajoittain rohkea ihminen. Sanon useimmiten, mitä ajattelen, enkä pelkää olla väärässä. Työkaveri lasten kesäleireiltä on kuvaillut mua seuraavasti: "Sussa on upee kombo hillittyä rauhaa, kreisinauruenergiaa ja täysin rautaista tekemisen asennetta". Näitä laatuja olenkin tämän kuultuani yrittänyt itsessäni ylläpitää.
Opiskelen erityisopettajaksi ja suomen kielen aineenopettajaksi. Pätevöidyn myös suomi toisena kielenä -opettajaksi ja jos aika riittää, opiskelen yhteiskuntaopin ainekokonaisuuden. Opetustyön lisäksi haluan hyödyntää koulutustani ainakin tutkimuksen ja erilaisten hankkeiden parissa. Olen opintovuosien aikana ehtinyt kokeilla myös luokanopettajaopintoja, sukupuolen tutkimuksen kursseja ja psykologian perusopintoja. Elinikäisen oppimisen vaaliminen on mulle todella tärkeää. Oman jutun etsimisen tulisikin olla kaikille mahdollista. Valitettavasti nykyään pitäisi yhä aiemmin tietää, mitä haluaa tehdä aikuisena.
Koulutuspoliittisen vaikuttamisen kokemusta löytyy vuoden verran Abakuksen hallituksesta ja vuoden SOOLin hallituksesta. SOOLissa muun muassa työstin Tavoitteet opettajankoulutukselle -linjapaperia ja vaikutin OAJ:n opiskelijatoimikunnassa. Voisin sanoa tuntevani suomalaisen opettajankoulutuskentän vähintään tyydyttävästi ja täten osaavani pitää myös niiden alojen puolesta ääntä, jotka eivät hallituksessa mahdollisesti ole edustettuina. Nämä järjestövuodet ovat olleet elämäni merkityksellisimpiä. Yhteisten päämäärien eteen työskentely on kehittänyt itseilmaisuani ja -luottamustani sekä kompromissien tekemistä.
Edellisen SOOLin hallitus -vuoteni jälkeen olen keräillyt voimiani koulutuspolitiikan parissa työskentelyyn ja koen olevani valmis taas käyttämään osaamistani ja oppimaan uutta.
» Mul on sulle tavoitteista asiaa -teksti Opeopiskelijassa
